カリキュラム Ⅱ 豊かな人間関係を築くために 対人スキル習得と行動の促進
カリキュラムⅠでは新しい建設的な考え方を創り、古い思い込みからの解放を学びました。
しかしそれだけでは豊かに生きるためには不十分です。
なぜなら思い込みからの解放は思考のレベルだからです。
次に大切なことは新しい思考、考え方をいかに現実社会で発揮するかです。
私たちは現実のこの社会のなかを生き、日々生活をしています。
この社会で生活することにおいて生き辛さを感じることが少なくなって、はじめて自分が楽になった、豊かになったことを実感出来るのです。
そして、社会生活で豊かさを手に入れるためには人間関係を築くことが一番重要です。
なぜなら人間関係なしではこの社会生きていくことが出来ないからです。
他者との関係性をいかにスムーズで豊かなものにするのか、その考え方と、コミュニケーションのスキルを具体的に学んでいきます。
カリキュラムⅠで新しく創った考え方、カリキュラムⅡで学ぶ社会生活に適応するための考え方やスキルを、現実の社会生活において発揮することにより、自分は変わったのだ、豊かになったのだということが実感出来るのです。
さらに、人格の向上についても考え人間力のアップを図ります。
そして、人格とシンクロニシティ（意味ある偶然とチャンスとの出会い等）についても考え、真の豊かさを手にすることを目指します。
しかしそれだけでは豊かに生きるためには不十分です。
なぜなら思い込みからの解放は思考のレベルだからです。
次に大切なことは新しい思考、考え方をいかに現実社会で発揮するかです。
私たちは現実のこの社会のなかを生き、日々生活をしています。
この社会で生活することにおいて生き辛さを感じることが少なくなって、はじめて自分が楽になった、豊かになったことを実感出来るのです。
そして、社会生活で豊かさを手に入れるためには人間関係を築くことが一番重要です。
なぜなら人間関係なしではこの社会生きていくことが出来ないからです。
他者との関係性をいかにスムーズで豊かなものにするのか、その考え方と、コミュニケーションのスキルを具体的に学んでいきます。
カリキュラムⅠで新しく創った考え方、カリキュラムⅡで学ぶ社会生活に適応するための考え方やスキルを、現実の社会生活において発揮することにより、自分は変わったのだ、豊かになったのだということが実感出来るのです。
さらに、人格の向上についても考え人間力のアップを図ります。
そして、人格とシンクロニシティ（意味ある偶然とチャンスとの出会い等）についても考え、真の豊かさを手にすることを目指します。
内容 |
習得出来る知識・技法 |
|
|---|---|---|
1 |
スムーズな人間関係について | 交流分析 対話分析 |
2 |
自分の性格のくせを知ろう | 交流分析 機能分析 エゴグラム |
3 |
雑談の大切さ | 交流分析 時間の構造化 雑談のスキル |
4 |
自分を大切に他者も大切にした自己表現・Ⅰ | アサーション |
5 |
自分を大切に他者も大切にした自己表現・Ⅱ | アサーション |
6 |
素直になれない物の見方と考え方 | 論理療法 認知療法 |
7 |
行動の促進に向けて | 行動療法 行動促進スケジュール |
8 |
イメージ強化とリラクゼーション | 呼吸について アファメーション リラクゼーション技法 |
9 |
行動の促進を振り返って 人間力アップ シンクロニシティ |
人格について シンクロニシティ |
10 |
責任と選択 １０回の授業を振り返って どのような変化を感じていますか 分かち合いましょう 質疑応答 |
責任と選択について 事に仕える セルフプロデュース まとめ |
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